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学能精技,匠心追梦——关于推荐欧阳盼为“常德工匠”的事迹材料

来源:湘北职业中专学校 发布时间:2017-07-21 浏览次数: 【字体:

什么是“工匠精神”? “工匠精神”就是一丝不苟、精益求精,就是从已有中创新,从创新中找不足,再继续改进,把事情从百分之九十九做到百分之九十九点九九的完美。职业教育担负着培养大国工匠的重任,作为职教老师,就应该练就本领,学能精技。欧阳盼,万博manbetx彩票投注机电专业的一名青年教师,就在为之奋斗着。

他是甘于清贫的传道者。欧阳盼出身偏远农村,深知农家不易,他希望通过自身的努力,让更多的农家子弟获得技术,成就出彩人生。在7年的教书生涯中,他始终以师德为本,爱校如家,爱生如子,把自己的青春年华都奉献给了职教事业。个人获县政府嘉奖1次。

他是技术一流的授业者。作为一名中职学校专业教师,必须有过硬的技术技能才能征服学生,才能教育学生成才。而数控技术综合了传统制造技术、计算机应用技术、现代控制技术和检测技术等高新技术。中国已成为世界制造中心,需要大量的技术技能人才。于是欧阳盼苦练技术,课余时间,基本上泡在学校数控车间,编程序、查资料、反复操作实验,通过不断努力,技术明显得到提升。2016年他代表学校参加常德市技能大赛,获数控铣第三名,成功晋级省赛,在省数控技能大赛中获三等奖,晋级“湖南省十行状元百优工匠”数控铣决赛,最终获得第五名,被授予湖南省“百优工匠”荣誉称号。

他是精益求精的技训师。中职学生技能训练是最重要的课程内容,在这里,他们要学到的不仅是专业技术,还有有良好的职业道德和素养以及精益求精的雕琢精神。欧阳盼不仅自身严谨,带学生也以严格要求出名。他在学校实训工厂带领学生加工每一个零件,零件无论在工艺过程、尺寸精度、表面粗糙度各个方面要求都极为严格,他精雕细琢,从未出过差错,完成后认真摆放、收捡工具,洗手,打扫车间,处理垃圾,学生们也有样学样,随时进工厂都是整整齐齐,干干净净。他在班级管理方面也着重培养学生一丝不苟的精神,他要求学生把课桌、书本摆在规定的位置,画好标记,即使有学生私下议论老师有强迫症也一直坚持。习惯成自然,后来无论教室、清洁区、讲台、公示栏还是课桌、书本、被子、桶子都得到了规范的管理。今年该同志指导学生参加技能竞赛获1个市级二等奖,2个市级三等奖的好成绩。

他是勇于创新的开拓者。自参加工作以来,欧阳盼就十分注重在技能方面的开拓创新,他参与成立了湘北职专“创新工作室”,重点研究教育教学方法的创新、产品的研发、新技术的推广与应用、学生创新能力的培养等。湘北职专创新工作室成立一年来,积极扎实开展工作,2016年底被评为“常德市职工示范创新工作室”,申报的科研课题《中职学生核心素养的研究与实践》已立项为市级研究课题。该同志自主研发的“一种面板自动取换料加工数控设备”已通过国家专利局实用型专利审批。他独立编写的教材《机械产品制作》,在全校内推广使用。

他只是一个平凡的教师,但我们坚信,在今后的工作生活中,只要传承着这伟大的“工匠精神”,勤奋好学、积极进取、严于律己、爱岗敬业,他也一定能像“大国工匠”们一样,在平凡的岗位上演绎精彩的人生,只要时刻谨记着精雕细琢,精益求精的“工匠精神”,他也能一定能培养出更多具有“工匠精神”的学生!

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2017年4月7日

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